Implementación de Proyectos de Psicomotricidad en Establecimientos Educacionales, para niñas y niños de 2 a 8 años de edad.
Potencia el Aprendizaje, Autonomía y Gestión Emocional de los estudiantes.
Programa IPPEE
Beneficios del programa IPPEE
Al trabajar sobre el Desarrollo Infantil, los procesos mentales y emocionales maduran correctamente en favor del proceso de aprendizaje e interacción con el otro.
Potenciación del desarrollo infantil
Favorecer el proceso de aprendizaje
Mayor Autonomía de los estudiantes
Autogestión emocional de niñas y niños
Mejor ambiente en la sala de clases
Mayor facilidad en los procesos de aprendizaje
Menor intervención docente
Mayor participación en clases
Disminución de la agresividad
Mayor tolerancia a la frustración
Para qué un programa de Psicomotricidad
Como se logra esto
Implementando un proyecto de Psicomotricidad, el cual es realiza en una sala de psicomotricidad por profesionales especializados como Psicomotricistas, se puede Dinamizar, Evaluar, Prevenir y Acompañar el Desarrollo de niñas y niños que asisten a la Sala de Psicomotricidad del Establecimiento Educacional, de este modo se habilitan al aprendizaje, se potencia su autonomía, autogestión emocional y social.
Metodología IPPEE.
Asesoría y supervición
Asesoría Sistémica, como acompañamiento al proceso innovador de la institución.
Supervisión de práctica, casos e implementación del proyecto en el E.E.
Formación de Psicomotricistas
Capacitación mediante clases webinar sincrónicas, aprendizaje autónomo por medio del portal de contenidos, formación corporal y personal de modo presencial.
Desarrollo de sesiones
Desarrollo de las sesiones de psicomotricidad (supervisadas por la fundación) realizadas a los estudiantes de Pre-Kinder a 2º Año Básico, por los profesionales del establecimiento educacional en formación.
Evaluación
Aplicación de evaluaciones del desarrollo a las y los estudiantes de Pre-Kinder a 2º Año Básico, tabulación de la información y entrega de informes.
Experiencia de CICEP en psicomotricidad
- Más de 600 profesionales de Chile y 100 en el extranjero especializados en psicomotricidad.
- Más de 22 años de experiencia en Psicomotricidad en Educación y en Terapia Psicomotriz.
- Cumplimos siempre con los 3 ejes de una correcta y completa formación del Psicomotricista establecido internacionalmente.
- Más de 6.000 personas de Chile y el extranjero han participado de nuestros cursos, seminarios y congresos en Psicomotricidad.
- Más de 500 niñas, niños y sus familias ha sido atendidos en el centro de terapia psicomotriz de la fundación.
- Hemos implementado proyectos de Psicomotricidad en diversos establecimientos públicos como lo realizado en la Ilustre Municipalidad de San Joaquín, Puente Alto y el SESAM de Lo Espejo donde se implementó un proyecto de Psicomotricidad Terapéutica.
- Creadores y administradores de la Revista chilena de Psicomotricidad.
- Diversas investigaciones en conjunto con otras instituciones.
Dirección de proyecto
Dra. Marcela Hernández Lechuga.
- Doctora en Educación, Universidad Autónoma de Barcelona 2018-2023.
- Máster Oficial en Intervenciones Sociales y Educativas Universidad de Barcelona, 2017-2018.
- Diplomado Internacional en Derechos Humanos y Políticas Públicas para la Infancia en América Latina y el Caribe, Instituto Internacional Henry Dunant (patrocinado por Unicef y Sistema de Naciones Unidas en Chile) 2016.
- Máster de extensión en Mediación Terapéutica Corporal y Psicomotricidad Terapéutica en la Universidad de Barcelona, 1996-1997.